高中的化學(xué)的知識點(diǎn)比較多,有一些知識點(diǎn)很容易在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中被忽略,而我們的主要目的就是找到這些化學(xué)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn),并將其改正,那么化學(xué)拿也就不在話下了!小編送上高中化學(xué)較容易犯錯(cuò)的一些知識點(diǎn),來看看吧。
1. 硝酸根離子顯示氧化性 ? 這是錯(cuò)的!
其實(shí)NO3-只在酸性條件下顯示氧化性,而在堿性條件下基本是不顯示氧化性的。比如問到NO3-是否可以與硫離子共存時(shí),答案是肯定的。
2. 放熱反應(yīng)要在低溫下進(jìn)行 吸熱反應(yīng)需要加熱 ? 這是錯(cuò)的!
一個(gè)合適的溫度取決于很多因素,第一是性價(jià)比,第二是催化效率,第三是操作難度,第四是反應(yīng)的吸熱與放熱。其中,比較重要的是性價(jià)比和催化效率,而放熱往往不是考慮的對象。在高中關(guān)于這個(gè)的例子較突出的就是氨氣的制取,氮?dú)夂脱鯕獾姆磻?yīng)是個(gè)放熱反應(yīng),但是由于催化劑活性的考慮,還是選擇了500度作為生產(chǎn)溫度。
3. 的水解沉淀沒什么太大的區(qū)別 ? 這是錯(cuò)的!
水解產(chǎn)生沉淀都是有相應(yīng)的pH值范圍限制,F(xiàn)e3+的水解在pH=4~5時(shí)可以穩(wěn)定存在,而Fe2++與Cu2+則不行。這也解釋了為什么Fe3+的溶液中明顯的會出現(xiàn)沉淀(其實(shí)這又是一個(gè)誤區(qū),就是溶液中的難溶物就是沉淀,然而很多時(shí)候有溶膠的出現(xiàn))而Fe2+和Cu2+的水解一般要在稍微趨近中性的條件下才比較明顯。
4. 將Li用煤油液封 液Br保存須干燥無水 ? 這是錯(cuò)的!
Li的密度是比煤油小的,所以Li是保存在石蠟的密封下了,而液溴的保存其實(shí)是經(jīng)常在上面加上水密封的,目的是為了防止溴的揮發(fā)。#p#副標(biāo)題#e#
5. 排液體法=排水法 排氣法=排空氣法 ? 這是錯(cuò)的!
第一個(gè)大家比較不會怎么犯錯(cuò)誤,大家經(jīng)常見到比如排飽和食鹽水法,排有機(jī)溶劑法都是第一個(gè)的體現(xiàn)。
關(guān)鍵是第二個(gè),大家不熟悉更易犯錯(cuò),舉個(gè)例子,就是NO的收集(NO=28趨近于29)很多同學(xué)認(rèn)為NO不能用排氣法收集,其實(shí)不然,在制取干燥的NO十常常采用排CO2氣體的方法,簡單而實(shí)效。
6. 要更強(qiáng)的酸(堿)才可制取較弱的酸(堿) ? 這是錯(cuò)的!
在溫度和壓強(qiáng)發(fā)生改變時(shí),這種事情并不是如此,比如強(qiáng)揮發(fā)性酸的制取往往是利用難揮發(fā)性酸,而不是考慮酸的強(qiáng)弱。如果在常溫常壓的條件下,也不如此。在反應(yīng)中如果出現(xiàn)沉淀或者其他的現(xiàn)象,往往會影響到這一規(guī)律,比如強(qiáng)堿中互相制取的一個(gè)較顯著的例子,Ca(OH)2制取NaOH。
怎么樣,以上這短短的6條易錯(cuò)知識點(diǎn),你有沒有中招呢?亦或是看了之后,依舊云里霧里?