對于高三的學(xué)生來說，?？妓坪跏莻€不能避免的內(nèi)容，一模，二模，三模，學(xué)校?？?，省市模考……各類?？甲屢恍W(xué)生疲于考試!但是，我們不得不說，?？寄軌蜃寣W(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)，讓學(xué)生更好的適應(yīng)高考考場!!!下面，為大家分享新疆二模語文科目的參考答案，方便大家參考!!!

　　第I卷閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

　　1. D (A項(xiàng)，消費(fèi)倫理只是了解后者的途徑之一，而不是基礎(chǔ);B項(xiàng)，消費(fèi)中的經(jīng)濟(jì)因素和倫理因素的統(tǒng)一是消費(fèi)倫理學(xué)研究的立足點(diǎn)與出發(fā)點(diǎn)，而不是它的研究內(nèi)容;C項(xiàng)理解錯誤， 原文是“消費(fèi)倫理承擔(dān)著價值導(dǎo)向的功能”，意為消費(fèi)倫理影響著人們的價值觀。)

　　2. B (“廣告”不能推出后面的結(jié)論。)

　　3. B (B項(xiàng)“消費(fèi)要承擔(dān)社會責(zé)任”不能反推出不消費(fèi)就不需要承擔(dān)社會責(zé)任。)

　　(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

　　4. D (“都極具諷刺效果”以偏概全。)

　　5.答案要點(diǎn):①選猴子時挑選“聰明”的猴子。②選人時挑選“笨”的人。(概括2分，分析3分)

　　6.①從情節(jié)內(nèi)容看我”和葫蘆的對話將小說引入另一重境界，從而延展了小說的情節(jié) 和內(nèi)容。②從人物塑造看我”和葫蘆的談話更突顯了斜眼猴子的“聰明”和歪嘴的“笨”及 其象征意義，使形象更加豐滿。③從主旨表達(dá)看：以“我”和葫蘆假設(shè)猴子進(jìn)化和人退化的人選為結(jié)局，引發(fā)讀者對人性本真的思考，從而深化了主旨。④從藝術(shù)效果看:結(jié)尾處葫蘆的補(bǔ) 充說明含義豐富，引人深思，耐人尋味;而突轉(zhuǎn)的情節(jié)又產(chǎn)生了強(qiáng)烈的戲劇性效果。(每點(diǎn)2 分，答出三點(diǎn)即可)

　　(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

　　7. D(因果關(guān)系不成立)

　　8. A B(C項(xiàng)“增加城區(qū)面積是沒有什么意義”過于;D項(xiàng)“對傳統(tǒng)城市建設(shè)模式的顛覆和終結(jié)，必將徹底改變?nèi)藗兊纳罘绞?rdquo;在文中無依據(jù);E項(xiàng)本質(zhì)不同。)

　　9.答案要點(diǎn):①城市建設(shè)過程始終要以為人們創(chuàng)造美好的生活環(huán)境為中心，增強(qiáng)城市生活質(zhì)量;②城市發(fā)展過程始終要以公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，增強(qiáng)城市服務(wù)水平;③城市建設(shè)過程 始終要以生態(tài)、人文、社會公平和可持續(xù)發(fā)展等立體價值為目標(biāo)，增強(qiáng)綜合發(fā)展意識;④城市發(fā)展 過程始終要以“、惠民、可持續(xù)發(fā)展”為理念，樹立“人本”觀念。(每點(diǎn)1分，答全4分)

　　二、古代詩文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

　　10. D(依據(jù)文意而定。)

　　11. A (軍令為兵部所管)

　　12. B( “等到他將賦稅全部免除后”錯，應(yīng)是“把殘剩的租賦和積留的欠債全部免除” o)

　　13.(1)李愚向來討厭馮道的為人，凡是馮道有稽考失誤的事，必定指斥并且譏誚劉昀說: “這是你的親家翁干的!”

　　(2)當(dāng)初，唐明宗死，太常卿崔居儉按舊例應(yīng)當(dāng)擔(dān)任禮儀使，崔居儉因祖父名諱為蠡而推辭。

　　(二)古代詩文閱讀(本題共2小題，11分)

　　14. B D(B“失誤雕鏤的金環(huán)卻也輝映明月”錯，錯彩鏤金是一種工藝;D項(xiàng)“樂觀、堅(jiān)定和 自信”不，其中也有憤懣不平。)

　　15.①經(jīng)受磨礪，素質(zhì)優(yōu)異:以出自名山、良工鑄造比喻自己歷經(jīng)磨礪，具備優(yōu)良素質(zhì)。② 風(fēng)采卓越，品格優(yōu)良:以優(yōu)雅的形質(zhì)比喻自己風(fēng)華正茂，以為君子所配、助英雄行俠顯示自己俠 義的品格。③遭逢不幸，懷才不遇:以寶劍遭棄、塵埋比喻自己不被人用的不幸遭遇。④懷抱 理想，自信堅(jiān)定:以寶劍雖被塵埋、依然劍氣沖天比喻自己的堅(jiān)定和自信。(一點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。)

　　(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)

　　16.(1)謇朝誶而夕替。

　　(2)俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽

　　(3)授之書而習(xí)其句讀者傳其道解其惑(者也)

　　第n卷表達(dá)題

　　三、語言文字運(yùn)用(20分)

　　17. D(①望其項(xiàng)背:能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上，不能用在肯定句中。正確。②江河日下:情況整天天壞下去。望文生義。③舉重若輕:形容做繁難的事或處理 棘手的問題而不費(fèi)力，修飾對象一般為人。對象錯誤。④桑榆暮景：比喻老年的時光。正 確。⑤喬遷之喜:借指搬到好的地方去住或官職高升。正確。⑥簞食壺漿:形容軍隊(duì)受歡迎的 情況。對象錯誤。)

　　18. C(A項(xiàng)暗換主語;B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂;D項(xiàng)搭配不當(dāng)。)

　　19. D(詩句與語境不合)

　　20.①許多人都認(rèn)為其有害于身體健康

　?、谥灰窃谝?guī)定的使用量范圍內(nèi)

　?、廴藗兪褂檬称诽砑觿┑臍v史悠久

　　21•①“你校”改為“母校” ;(2)“撥冗”改為“抽出時間”;③“身體欠安”改為“賤體抱恙”或“身 體不適(欠佳)”等;④“光臨”改為“前往”;⑤“特此通知”改為“深表歉意”或“特此致歉”等。

　　四、寫作(60分)

　　22.略(參照2017年普通高等學(xué)校招生考試語文寫作評分標(biāo)準(zhǔn)。)

　　參考譯文

　　劉昀，涿州歸義人。劉昀風(fēng)度儀容優(yōu)美，和他的哥哥劉暄、弟弟劉嗥，都以好學(xué)聞名于燕、 薊一帶。后來，劉昀的哥哥劉暄被仇家殺死，劉昀于是避難到滄州。唐莊宗即位，拜任劉昀為 太常博士，任命為翰林學(xué)士。唐明宗時，多次升遷至兵部侍郎任職。唐明宗素來看重劉昀而喜 愛他的風(fēng)韻，升任端明殿學(xué)士。長興三年，拜為中書侍郎兼刑部尚書、同中書門下平章事，當(dāng)時 以獲得這些為榮耀。

　　當(dāng)初，唐廢帝登位，問三司使王玫錢庫有多少錢?”王玫說有數(shù)百萬。”等到讓他拿錢 賞賜軍隊(duì)時錢卻不到十分之一，唐廢帝大怒，罷免王玫，命令劉昀兼判三司。劉昀性格明辨，而 痛恨三司侵呑之弊太嚴(yán)重，于是在賬簿上勾抹計(jì)算，核對虛實(shí)，把殘剩的租賦和積留的欠債全部免除。過去官吏們僥幸有多年的欠債隱瞞而不上報(bào)，借以把持州縣索取賄賂，到劉昀把債務(wù) 全部免除后，民間歡喜感恩戴德，而三司官吏們都很沮喪怨恨。在這之前，馮道和劉昀是親家 而同任宰相，馮道罷相，李愚代替他。李愚向來討厭馮道的為人，凡是馮道有稽考失誤的事，必 定指斥并且譏誚劉昀說廣這是你的親家翁干的!”劉昀生性缺少寬容，而李愚又特別剛強(qiáng)耿直，于是相互詆毀。宰相府的官吏忌恨兩人的剛直，于是共同張揚(yáng)此事，唐廢帝得知后，將兩人 一起罷免，任命劉昀為右仆射。這時，三司官吏們提著官印聚集在月華門外，聽說下詔罷免劉 昀的宰相職位，都相互歡呼慶賀說：“從此我們快活了 ! ”

　　劉昀擔(dān)任宰相，不熟習(xí)典故。當(dāng)初，唐明宗死，太常卿崔居儉按舊例應(yīng)當(dāng)擔(dān)任禮儀使，崔居 儉因祖父名諱為蠡而推辭。馮道改崔居儉任秘書監(jiān)，崔居儉因失去原有職位而怏怏不樂。中 書舍人李詳為崔居儉起草誥詞，有“聞名心懼”的話，劉昀就改成“有恥且格” 。崔居儉申訴說： “名字避諱有規(guī)定的格式，我有什么罪?”當(dāng)時聽說的人都傳為笑談。等到任仆射時，入朝遇 雨，改在屋廊下列隊(duì)，御史臺官吏帶仆射站在中丞御史后，劉昀責(zé)問官吏根據(jù)什么舊例，從宰相 到臺省都不知道。這時，馮道罷相任司空。從隋、唐以來，三公沒有具體職責(zé)，不特別設(shè)置，到 馮道任司空時。向官吏詢問進(jìn)朝列隊(duì)的次序，也都不知道，因此不入朝堂，等臺官、兩省官吏進(jìn) 去后然后進(jìn)去，宰相出來就跟著出來。等到劉時任仆射時，自認(rèn)為他從宰相罷職和馮道相同， 于是跟著馮道進(jìn)出朝廷，主管部門不能彈劾糾正，而議事的人私下多笑話他。

　　開運(yùn)年間，劉昀因眼疾罷為太保，這年去世，享年六十歲。