對于文理分科之后的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)壓力雖然小了很多，但是需要掌握的科目難度依舊不小!對于很多文科的同學(xué)來說，地理應(yīng)該算是難度相對較高的了，認(rèn)真學(xué)習(xí)但成績總是提上不上去。那么，高中地理到底應(yīng)該怎么學(xué)?高中地理需不需要補(bǔ)課呢?我們來討論一下吧!

　　1、高中地理需不需要補(bǔ)課

　　地理這門科目其實是因人而異的，據(jù)有關(guān)實驗表明，男孩子學(xué)習(xí)地理的效率要比女孩子高出一半之多，在理性思維方面男生本身就是優(yōu)于女生的，這也就導(dǎo)致有些人在先天條件上學(xué)習(xí)地理就占優(yōu)勢。

　　但小編還說是因人而異的，如果雙方一開始都是站在同等起跑線上，但是慢慢慢慢就和對方拉開了距離，那就說明是自身的學(xué)習(xí)方法出了問題，自身的思考維度有了偏差，這時候補(bǔ)課不是不可以，但是要量力而行，不能盲目跟從補(bǔ)課大潮。

　　2、高中地理的學(xué)習(xí)方法

　　同學(xué)們高中地理的學(xué)習(xí)是要講求方法的，方法可取得當(dāng)才可能事半功倍。

　　(1)首先上課時認(rèn)真聽講是先決條件。要學(xué)會在課堂上跟著老師的思路一步一步思考，尋找正確的思維方式和思路時學(xué)習(xí)的根本和關(guān)鍵，同時如果同學(xué)有時間有精力，這其實是一系列的交互行為，課前預(yù)習(xí)課上聽講課下復(fù)習(xí)，一系列活動延續(xù)而來，一個接一個可能會讓同學(xué)們有所進(jìn)步，成績得到提升。

　　(2)其次，學(xué)習(xí)地理較重要的就是要學(xué)會記憶圖片和畫出圖示。地理的地圖就相當(dāng)于歷史的編年表，是需要要時時刻刻都深深印在腦子里的。腦海中有了地圖學(xué)習(xí)地理的路就相當(dāng)于已經(jīng)走出了一半，同學(xué)們可以在課下從簡單的省市地圖或是地勢圖開始記起，畫起，動筆是較好的記憶方式，多練習(xí)多看圖自然日積月累下來是會有成效的。

　　(3)另外，很多同學(xué)覺得地理不像數(shù)學(xué)那么繁瑣，所以是不需要錯題本的，這是一個很嚴(yán)重的思維誤區(qū)。無論是什么科目，都是需要定期反思錯誤也就是及時糾錯的，只有發(fā)現(xiàn)錯誤并能及時改正才能接受更多的新知識，知識才能夠相互容納互為所用，較后達(dá)到知識內(nèi)容大一統(tǒng)的效果。

　　總之，地理要善于學(xué)習(xí)他人好的方法，汲取對方的成功經(jīng)驗，不能自己閉門造車兩耳不聞窗外事，讀死書，要靈學(xué)靈用，講求方式方法。