現(xiàn)如今的孩子基本上都報了興趣班，沒有報的家長可能也是出于觀望的一個態(tài)度!從目前的社會現(xiàn)狀來看，基本每個孩子都至少會有一個興趣班，而有的孩子則會有多個興趣班，那么孩子到底應不應該報興趣班呢?如果有條件，孩子是應該報興趣班的!但是家長也需要認清報興趣班的目的是什么。

　　一、幫助孩子進行多角度的思維訓練

　　其實孩子之間智商是沒有太大差異的，甚至可以說沒有差異，那么孩子的差異在哪里呢，是一種思維的差異。不同的興趣班給孩子思維上呈現(xiàn)的是不同的模式，當孩子接觸多了之后，對孩子的思維打開是有大的幫助的。比如學習畫畫的孩子，他的想象力可能更豐富。有些孩子從小學一年級就開始學思維數(shù)學，那思維數(shù)學能帶給孩子的是什么呢?同時為什么很多學校喜歡用思維數(shù)學來考驗孩子呢?是因為思維數(shù)學能大概幫我們看到這個孩子的思維能力。同時，我們也會發(fā)現(xiàn)經(jīng)常學思維數(shù)學的孩子他在學習過程中考慮問題的時候可能思維更廣。

　　二、讓孩子生活豐富多彩，幫助孩子尋找機會

　　可能大家都知道，現(xiàn)在的興趣班花樣繁多，不單純的是思維數(shù)學、書法、繪畫、舞蹈等，還包括散打、跆拳道、輪滑、游泳等等。其實，家長在帶孩子參加興趣班的同時會從孩子身上發(fā)現(xiàn)很多在平時生活中發(fā)現(xiàn)不了的事情，這個時候家長可以觀察孩子，根據(jù)孩子自身的特點選擇孩子后期的教育。

　　三、助力孩子健康成長

　　恰當興趣班的選擇是在學習和生活多方面幫助孩子的，如書法興趣班能讓孩子有一手好字，在小學階段學習更加順利，舞蹈培訓班能增強孩子的肢體協(xié)調(diào)能力等，只要家長結(jié)合孩子自身的特點進行恰當?shù)倪x擇，那么興趣班就能起到很好的作用。

　　當然，在選擇興趣班的時候，家長切忌盲目，或者把興趣班當作培養(yǎng)孩子某一個能力的需要品，這種想法就不對!比如說送了孩子去學繪畫，那么繪畫上就需要要有一番成績。這樣會給孩子增加負擔，讓孩子真正的失去了興趣，從而興趣班就真的不能稱之為興趣班了!