孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一直是家長(zhǎng)感到迷茫的事情，是孩子不聰明嗎?孩子成績(jī)不好，很多父母都會(huì)比較著急，但急歸急，急不來(lái)的。真實(shí)的好成績(jī)，不是整天兩天就能學(xué)出來(lái)的，得平心靜氣的找找原因，然后想出對(duì)應(yīng)的方案。

　　1、首先分析一下孩子成績(jī)不好的原因

　　(1)沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)某一方面比較感興趣 。針對(duì)這一點(diǎn)，把孩子的興趣正確的、好的方向去引導(dǎo)，把興趣放大，在某一特長(zhǎng)上讓孩子做到極致，比如踢球、彈鋼琴等等，這樣的興趣愛(ài)好，孩子將來(lái)也可以成才，不是說(shuō)只有學(xué)習(xí)好才能成才 。

　　(2)孩子貪玩 ，對(duì)學(xué)習(xí)控制不了。貪玩是孩子的天性，這時(shí)候作為家長(zhǎng)要多陪陪孩子，用家長(zhǎng)的行為去影響引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)直接放給老人就不管了，只看學(xué)習(xí)結(jié)果，這樣肯定是不行的。愛(ài)玩的孩子，建議家長(zhǎng)多和孩子一起，協(xié)助孩子學(xué)習(xí)，慢慢影響及培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的不好習(xí)慣都是慢慢養(yǎng)成的，成長(zhǎng)環(huán)境及教育方式很重要，及時(shí)分析調(diào)整。

　　(3)在學(xué)校表現(xiàn)不好，不聽(tīng)話，老師的關(guān)注度不夠，失去了教導(dǎo)的耐心。這時(shí)候家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師深度溝通 ，分析原因，在家庭和學(xué)校的共同努力下，找到增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

　　(4)學(xué)習(xí)方法不對(duì)，注意力不集中，粗心馬虎等。家長(zhǎng)要教孩子的方法及加強(qiáng)注意力的練習(xí)，練習(xí)的方法可以百度一下，找到方法后，家長(zhǎng)有耐心的去引導(dǎo)孩子去做。

　　2、分析原因后，家長(zhǎng)在引導(dǎo)教育過(guò)程中不要急于求成，要有耐心。

　　(1)樹(shù)立小目標(biāo)，哪怕只有1分的進(jìn)步，進(jìn)步后要溝通，給予鼓勵(lì)及表?yè)P(yáng)，同時(shí)觀察孩子這時(shí)的表現(xiàn)，把這樣的表現(xiàn)加深孩子的記憶，并在日常把表現(xiàn)放大，時(shí)刻提醒學(xué)習(xí)進(jìn)步后的驕傲及自豪感。

　　(2)找回自信心。通過(guò)參加活動(dòng)、游戲或者放大孩子的特長(zhǎng)，讓孩子找到自信心，然后換框到學(xué)習(xí)上，例如說(shuō)：好孩子，你在演講中表現(xiàn)的棒!爸爸，相信在學(xué)習(xí)成績(jī)上也趕上來(lái)，爸爸相信你!在每次溝通的時(shí)候，和孩子一起自我確認(rèn)，來(lái)培養(yǎng)自信心。

　　(3)幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法，孩子放學(xué)后和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子的生活需要陪伴，學(xué)習(xí)更需要陪伴。總之，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不要先去埋怨、抱怨孩子不爭(zhēng)氣!作為家長(zhǎng)要先思考是不是自己做得不夠?，在日常的生活中的說(shuō)活、做事更不能因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好去發(fā)脾氣，充滿負(fù)能量!長(zhǎng)期下去不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)!孩子的成長(zhǎng)及教育環(huán)境首先是由家庭創(chuàng)造的。