高一學(xué)生們剛經(jīng)歷過(guò)中考進(jìn)入高中,在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都有一個(gè)過(guò)渡期和適應(yīng)期,學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定也是正常的,進(jìn)入高二孩子的學(xué)習(xí)就要重視起來(lái)了,高二是承接高一為高三打基礎(chǔ)的,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上要形成體系,這樣才能增加學(xué)習(xí)成績(jī)才能不影響高三的高強(qiáng)度備考復(fù)習(xí)!關(guān)于高一、高二和高三的具體的區(qū)別和聯(lián)系,小編為大家整理了以下相關(guān)內(nèi)容,各位學(xué)生們好好查看!
很多高一高二時(shí)期學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué),到了高三會(huì)突然成績(jī)下降,明明之前是重點(diǎn)大學(xué)的培養(yǎng)對(duì)象,好想突然間就變成了“二本選手”,學(xué)生、家長(zhǎng)都很著急。其實(shí)出現(xiàn)這種現(xiàn)象較主要的原因,就是學(xué)生誤以為高三和高一、高二一樣,不需要改變學(xué)習(xí)方法,所以到了高三有諸多的不適應(yīng),成績(jī)排名下降得很快。
今天小編就來(lái)和大家分享一下,高三和高一、高二有哪些區(qū)別,學(xué)習(xí)重點(diǎn)分別是什么。
1、高一、高二是學(xué)習(xí),高三是復(fù)習(xí)。
在高中的前兩年,我們學(xué)習(xí)的都是新的知識(shí),之前幾乎沒(méi)有接觸過(guò),所以對(duì)這一切都充滿著未知和好奇,也有努力學(xué)習(xí)的勁頭。
但是到了高三,好幾輪復(fù)習(xí)會(huì)讓很多同學(xué)有一種“自己已經(jīng)什么都會(huì)了”的錯(cuò)覺(jué),因此會(huì)常常出現(xiàn)“眼高手低”的毛病,基礎(chǔ)題不屑做,難題做不出來(lái),所以成績(jī)下降。
殊不知,高三這一年的復(fù)習(xí)至關(guān)重要,主要是幫助我們查漏補(bǔ)缺,漏洞越少,你高考取得的分?jǐn)?shù)就會(huì)越高。
2、高一、高二時(shí)的成績(jī)是階段性的,高三則是決定性的。
在高一高二時(shí),我們的學(xué)習(xí)大多數(shù)可以用“模塊化”來(lái)形容,因?yàn)槊看慰荚嚳疾榈亩际乔耙粋€(gè)階段你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,即使是期末考試,也只是考察半學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)。
而升入高三之后的每一次考試,考察的都是高中你學(xué)習(xí)的內(nèi)容,所以在高一、高二時(shí)你成績(jī)好,只能證明你某個(gè)模塊考得好!不能證明,你就是較后的勝利者,只有經(jīng)過(guò)高三,在高考時(shí)的勝利才是較后的勝利!
3、高一、高二是基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),高三則是培養(yǎng)綜合能力。
在高一、高二時(shí),只要你跟緊老師的教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè),成績(jī)一般不會(huì)差,但是到了高三以上三點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,你需要自己進(jìn)行知識(shí)歸納總結(jié),在腦海中形成一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò),梳理出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,才能增加在復(fù)習(xí)時(shí)“顧頭也顧尾”!
4、高一、高二懵懵懂懂,高三緊緊張張。
很多同學(xué)都是在高三一夜之間長(zhǎng)大,知道了自己的目標(biāo),并為之努力奮斗,但是在高中的前兩年,總會(huì)覺(jué)得高考離我還很遙遠(yuǎn),真正意識(shí)到高考重要性的時(shí)候,已經(jīng)進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)。
其實(shí)不管是高一、高二還是高三,只要同學(xué)們肯努力,做好自己應(yīng)該做的事,未來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不遙遠(yuǎn),也并不可怕!
高一學(xué)生們要知道如何盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏,高二學(xué)生們要懂得如何提升自己的學(xué)習(xí)效率,高三學(xué)生們要抓住時(shí)間專心備戰(zhàn)高考,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!